|
"Wat ben je mooi"
De prins en de prinses zijn al eeuwen het symbool van geluk en harmonie.
Vriendschap, respect, rechtvaardigheid, trouw en romantiek zijn de ingrediënten
van de prinselijke relatie. Niet alleen in sprookjes en verhalen over het
hoogste geluk zijn zij de alles zeggende personages. Ook in de spirituele
symboliek is het prinselijk paar erg bekend. Naast het hiervoor genoemde staan
zij ook model voor de ontwikkelende mens in zijn groei naar volmaaktheid. Maar
dat gaat niet altijd vanzelf. Dan wordt er een beroep gedaan op de goede wil en
inzet van beiden om weer verder te komen. Daarover gaat de onderstaande tekst
die we recent ontvangen hebben. |
|
|
|
20 mei 2011
Een fluistering, tot in de eeuwen gevoeld.
Een blijdschap aan Gene Zijde voor de mooie prins en prinses.
De aardse mens krijgt soms het gevoel een prinses of prins te zijn
als men elkaar in liefde bemind. Respect en onvoorwaardelijke
vriendschap brengen mensen op een hoog niveau.
Maar relaties zijn zo
kwetsbaar.
Vaak worden gevoelens niet uitgesproken.
Verwond of geminacht, de draad wordt dan zo snel verbroken. De
ruimte die nodig is om een optimale verbinding te hebben, daar wordt
maar weinig naar gekeken. Materiële zaken slokken immers alles op.
Wordt als die prins of prinses, lieve mens. Sluit de delen feilloos
aaneen. Dan kunt u samen de zorgen delen en loopt u weer lichtvoetig
door. Het leven kent immers ook leuke facetten. Blijheid is er niet
voor niets.
Al bent u geen echte prins of prinses, als gelijkgestemde mensen
kunt u dat wel uitstralen.
Loop gestadig door, hand in hand, en de eenheid zult u voelen.
|
|
Recente Skyletters uitgaven: |
|
Klik op een van de boeken voor meer details. De delen zijn afzonderlijk of als set verkrijgbaar
via de reguliere boekhandel of bij de
webshop van de uitgeverij. |
|
|
|
Actueel...
Nieuwe teksten worden doorlopend toegevoegd. In het onderstaande
overzicht vindt u links naar de nieuwste aanvullingen.
Suggesties..,
Opmerkingen..?
We zien ze graag via
het gastenboek,
of ons mailadres
Dank voor uw reactie. |
|
|
|
|
|